Тема: Методы выбора проектов . Учебная работа № 403729

Учебная работа № 403729. Тема: Методы выбора проектов

Выдержка из подобной работы

…….

Методы выбора и оценки проектов и их практическое применение

…..скими системами,
изучающий методы, формы, средства наиболее эффективного и рационального
управления изменениями.
Можно выделить несколько основных направлений
изучения данной дисциплины. Во-первых, это модели и методы сетевого
планирования, позволяющие определить рациональную или оптимальную
последовательность выполнения работ при заданных технологических, бюджетных и
других ограничениях. Такого рода модели получили всеобщее признание, легли в
основу многочисленных прикладных программ для ПК и широко используются для
управления реальными проектами.
Во-вторых, это теория и практика менеджмента –
систематизированный набор положений о наиболее эффективном управлении организацией,
носящих обобщающий, эмпирический и интуитивный характер.
До перехода российской экономики на рыночные
отношения, термины “проект” и “управление проектом” имели
другую трактовку, нежели в современное время. Раньше, до начала структурных
изменений в экономики сущность управления проектом сводилась к руководству и
администрированию строительных и монтажных работ. Не проводилось никакого
управления на прединвестиционной и эксплуатационной фазе проекта. Практически
не осуществлялось эффективного планирования на стадии реализации проекта.
Сущность контроля ограничивалось фиксированием замеченных отклонений без
целенаправленного их устранения. Да и сам термин “проект” был другим.
Под проектом рассматривалась система смет и чертежей, на основании которых и проводилась
управление строительными работами.
Иначе говоря, проект – это документально
оформленный план сооружения или конструкции.
В настоящее время термин “проект”
рассматривается как некая задача с заранее определенными исходными данными и
имеющие конкретные цели, подтвержденные имеющими у собственника ресурсами.
Отсюда сущность управления проекта – обеспечить корректное выполнение
поставленных целей с минимальными издержками, не превышая уровень имеющихся
ресурсов.
Вторая главная причина низкой степени применения
методологии управления проектом является то, что на современном этапе развития
российской экономики имеется целый ряд ограничений, сдерживающих
распространение данной методологии управления. К ним относятся: спад
производства и общее неустойчивое экономическое положение в России,
политическая нестабильность, спад инвестиционной активности, инфляция и другие
факторы.
Менее важная причина низкого уровня
востребованности методологии управления проектом то, что руководители привыкли
считать, что:
Методы управления носят неэкономический
характер;
Большинство управленческих структур не носят
проектно-ориентированный характер;
Инвестиционный процесс не поддается
раздроблению, в связи с чем затрудненно разделение ответственности;
Прединвестиционная стадия проекта не является
настолько важной, чтобы применять на ней управленческие решения.
Учитывая всё выше изложенное, была определена
тема выпускной квалификационной работы, целью которой является изучение методов
выбора и оценки проектов и их практическое применение.
Реализация поставленной цели потребовало решения
следующих задач:
. Рассмотреть понятия проекта, управление
проектов;
. Изучить критерии и методы выбора проектов;
. Дать характеристику деятельности объекта
исследования;
. Рассмотреть на примере организации методы, по
которым будет определять…