Тема: Факторы определяющие поведение потребителя на рынке.. Учебная работа № 396074

Учебная работа № 396074. Тема: Факторы определяющие поведение потребителя на рынке.

Выдержка из подобной работы

…….

Факторы, определяющие физкультурно-спортивную активность студентов

…..енного совершенствования
здоровья и физического состояния человека в целом должна трансформироваться в
культурную потребность, в стремление к физическому совершенствованию. В этой
связи в сфере образования, в том числе и высшего, когда речь идет о физической культуре,
основополагающим должен стать принцип преемственности. Сегодня же на каждом
этапе общеобразовательного процесса задачи физического совершенствования
решаются без учета этого принципа” и практически в каждый момент заново.
В 1990-1993 гг. в Республике
Адыгея нами были проведены исследования, результаты которых апробированы и
внедрены в высших учебных заведениях Республики Адыгея и Краснодарского края.
Основными требованиями к
планированию содержания педагогического процесса в вузе должны стать следующие.
Полный комплекс – все фазы
процесса формирования потребности и умения самостоятельно заниматься – может
обеспечить лишь единство формирования знаний и убеждений в необходимости
использования средств физической культуры в повседневной жизни. Иными словами,
программой должно предусматриваться единство времени и места получения
теоретических и практических знаний и умений по дозированию нагрузки,
самоконтролю и составлению направленных комплексов физических упражнений в
целях решения проблем воздействия на конкретные группы мышц и развития
определенных физических качеств (способностей). В этих целях для определения
физического состояния и его динамики рационально предложить выбор из разных
функциональных проб и тестов.
При планировании курса
формирования умения самостоятельно заниматься следует учитывать, что
минимальное время для такового – 5-10 занятий при 2-часовой нагрузке. Важно
также учитывать, что необходимы 6-месячные регулярные занятия физическими
упражнениями для самоощущения реальной их пользы.
Учитывая, что далеко не все
студенты достаточно хорошо овладели знаниями анатомо-физиологического плана,
исходным для освоения последующего материала должет стать комплекс знаний о
физиологии и морфологии двигательного аппарата человека, принимая вв внимание,
что одна из его эффективных форм самостоятельного выполнения упражнений,
позволяющая строго индивидуально дозировать и увеличивать нагрузку по мере
адаптации к ней, с учетом пола, возраста и физической готовности. При подборе
студентам примерных комплексов, а в дальнейшем и при составлении ими самими
самостоятельно под контролем педагога, важно акцентировать внимание на основных
принципах тренировки (идти от простого к сложному; чередовать активный отдых
одних мышечных групп с работой других; после тяжелого упражнения использовать
такое, которое дает возможность восстановить силы и успокоить дыхание;
постепенно увеличивать количество станций с упражнением на силу). При этом
необходимо помнить, что польза от применения круговой тренировки в полной мере
проявляется лишь в том случае, если она соответствует силам и возможностям
занимающихся, имеет четкую оздоровительную направленность и предусматривает
дозировку, интенсивность, объем выполнения упражнния в зависимости от состояния
здоровья, физической подготовленности учащихся.
Самоконтроль как метод
самонаблюдения за состоянием организма в процессе занятий физическими
упражнениями следует ориентировать на простые общедоступные методы наблюдений с
учетом субъективных (самочувствие, сон, аппетит, желание тренироваться,
переносимость нагрузок) и объективных (вес, пульс, дыхание, АД) показателей.
При определении нормального для
индивида веса предлагается ориентироваться на весо-ростовые индексы и, в целях
получения более точной информации, на показатели, учитывающие окружность
грудной клетки.
При использовании объек…