Тема: Экономическая мощь: проблемы содержания и оценки. Учебная работа № 401323

Учебная работа № 401323. Тема: Экономическая мощь: проблемы содержания и оценки

Выдержка из подобной работы

…….

Мощь самооценки

…..ятся к чему-то одному.
Родители препятствуют нормальному развитию самооценки, когда они передают
ребенку сообщение о его или ее “недостаточности”; наказывают или
укоряют за выражение “неприемлемых” чувств; насмехаются, относятся к
детским мыслям и чувствам как к малоценным и не очень важным; пытаются
контролировать ребенка при помощи чувств стыда и вины; чересчур опекают его или
ее, затрудняя нормальное обучение и развитие уверенности в себе; растят ребенка
вовсе без правил, т.е. без поддерживающей структуры, или правила противоречивы,
загадочны, не подлежат обсуждению, угнетающи, в любом случае – тормозящие
нормальный рост; отрицают детское восприятие реальности и неявно способствуют
сомнениям ребенка в своем здравомыслии; представляют очевидные факты как
нереальные вопреки рациональности ребенка; терроризируют ребенка физическим
насилием или его угрозой; превращают ребенка в сексуальный объект; утверждают,
что ребенок плох, недостоин, грешен по природе своей.
Самооценка
– это:
1.
Уверенность в своей способности думать и справляться с жизненными задачами.
2.
Уверенность в своем праве быть счастливым, чувство достоинства, права на
утверждение своих потребностей и желаний и на наслаждение плодами своих усилий.
Самооценка
складывается из двух взаимозависимых аспектов:
Самоэффективность
(ощущение личной эффективности). Уверенность в функционировании собственной
психики, в способности мыслить, в процессах, посредством которых я сужу,
выбираю, решаю; уверенность в способности понимать факты реальности, входящие в
сферу моих интересов и потребностей; когнитивная уверенность в себе.
Самоуважение
(ощущение личного достоинства). Уверенность в своей ценности; позитивный
(утвердительный) принцип по отношению к моему праву жить и быть счастливым;
комфорт при уместном утверждении моих мыслей, желаний и потребностей; чувство,
что радость – мое неотъемлемое право.
Наконец,
формальное определение – самооценка есть склонность переживать себя как
способного справиться с жизненными задачами и как заслуживающего счастья.
Почему нам нужна самооценка?
Необходимость
самооценки основывается на двух фактах. Первый – наше выживание и овладение
окружающей средой зависит от оптимального использования сознания. Второй – в
оптимизации мыслительной деятельности ключевым является вопрос выбора – т.е.
личной ответственности. Хотя мышление существенно для успеха в жизни, мы не
запрограммированы мыслить автоматически – у нас есть выбор: думать или не
думать, действовать рационально или иррационально. Отсюда и нужда в самооценке
– необходимость знать, что мы функционируем в соответствии с требованиями
жизни.
Самооценка и достижения.
Проявления
здоровой самооценки:
Лицо,
манера разговора и движения отражают удовольствие, получаемое от самой жизни.
Легко,
прямо и честно говорит о достоинствах и недостатках (дружеское отношение к
фактам).
Испытывает
комфорт, говоря и выслушивая комплименты, выражения приязни, одобрения и т.п.
Открыт
для критики и признает свои ошибки, поскольку самооценка не привязана к образу
“совершенства”.
Слова
и движения обладают качествами легкости и спонтанности (отсутствует борьба с
самим собой).
Существует
гармоничная связь между тем, что человек говорит и делает и тем, как он
выглядит, звучит и движется.
Наблюдается
принцип открытости и любопытства по отношению …