Тема: Воздействие государства на развитие конкуренции на товарных рынках. Учебная работа № 406616

Учебная работа № 406616. Тема: Воздействие государства на развитие конкуренции на товарных рынках

Выдержка из подобной работы

…….

Теоретические аспекты воздействия креативного класса на экономику государства

….. тип людей характерен для современной повседневной жизни экономически лидирующих стран.
Согласно автору «человеческая креативность приводит в действие современную экономику и является основным источником конкурентного преимущества». Идея, по мнению Р. Флориды, является самым ценным продуктом производства в силу своих уникальных качеств – это неистощимый ресурс с высоким потенциалом, отдача которого не падает, а возрастает.
Следует отметить, что креативность не отождествляется с интеллектуальными способностями человека, так как творческое мышление присуще каждому индивиду. Кроме этого, она действует в определенной социально-экономической среде, где человеку проще получить внутреннее удовлетворение от деятельности. Характерными чертами такого общества являются политическая стабильность, толерантность, открытость новой информации, этническое разнообразие и восприимчивость. Подходящая среда не создается раз и навсегда, наоборот, «это поток изменений, который требует постоянного внимания в виде инвестиций и социально-экономических реформ, поддерживающих творческий потенциал».
Схема действия креативной экономики такова: рабочим материалом креативности выступают знания и информация, а продуктом – инновации. Почему же технология не может обеспечить стабильное экономическое развитие сама по себе? Причина заключается в ряде изменений, которые накапливаются в организационной и институциональной структуре общества, то есть в его культуре, образе жизни, нормах и ценностях. Очевидно, к подобным изменениям сложнее адаптироваться, а также учесть их. Вследствие этого успешное долгосрочное экономическое развитие сочетает в себе как технологическую, так и культурную сторону. Р. Флорида выделяет три типа креативности – экономическую (предпринимательство), техническую (сфера инноваций и изобретений) и культурную – и утверждает, что раньше они развивались параллельно, а сейчас взаимосвязаны между собой.
Итак, творческие люди являются основой креативного сектора: писатели, режиссеры, музыканты, художники, архитекторы, дизайнеры и разработчики компьютерных игр создают культурное разнообразие, способствуют творческой модификации, и в то же время символизируют экономику, основанную на знаниях и инновациях. По определению: «Креативный класс состоит из людей, производящих экономические ценности в процессе творческой деятельности. Их собственность интеллектуальная и не имеет физической формы». Ричард Флорида приводит классификацию или классовую структуру, разбивая креативные профессии на две группы:
)Креативное ядро – работники научно-технической сферы, архитектуры, дизайна, образования, искусства, музыки и индустрии развлечений, ученые и инженеры, профессора в университетах, поэты и писатели, художники и актеры, интеллектуальная элита (публицисты, редакторы, крупные деятели культуры);
)Креативные специалисты в области здравоохранения, права, финансов и смежных областях.
Главное различие между двумя группами заключается в их экономической функции: ядро креативного класса создает новые идеи и технологии с исключительным креативным содержанием, тогда как креативные профессионалы мыслят самостоятельно и «используют комплексные знания при подходе к специфическим проблемам».
Креативный класс зачастую вступает в конфликт представителями других классов из-за расхождения в ценностях. В результате исследования Рональд Инглхарт обнаружил сдвиг от экономических ценностей к самовыражению. К ним относятся:
·Индивидуальность (стремление проя…