Тип работы: Отчет по практике
Предмет: Экономика
Страниц: 32
Год написания: 2018
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5
1. Общая характеристика профильной организации УФО МО РФ 5
2. Результаты практики по организационно-управленческой, аналитической, проектно-экономической деятельности 10
3. Результаты практики по консалтинговой, научно-исследовательской и педагогической деятельности 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 31
Учебная работа № 405878. Тема: Учебная практика в качестве экономиста в УФО МО РФ
Выдержка из подобной работы
Разработка группы ‘Виртуальная педагогическая практика’ в качестве учебной площадки в социальной сети ‘ВКонтакте’
…..
«ВКОНТАКТЕ»»
Работа
завершена:
“___”_________
2013 г. ____________________ (Л.В. Семенова)
Работа
допущена к защите:
Научный
руководитель
Ст. преп.
“___”_________
2013 г. ____________________ (Е.М. Любимова)
Заведующий
кафедрой
к.ф-м.н.,
доцент
“___”_________
2013 г. ____________________ (Р.Р. Ибатуллин)
Елабуга – 2013
Оглавление
Введение
Глава I. Социальные сети
.1 Влияние социальных сетей
.2 Использование социальных сетей в образовании.
Глава II. Практическая часть.
.1 Создание группы «Помощь в педпрактике» в «ВКонтакте».
.2 Использование группы в образовательном процессе
Список литературы
Приложение 1.
ВВЕДЕНИЕ
Социальные сети сегодня день стали одним из самых популярных сервисов,
удерживающих внимание большей части интернет-аудитории.
Термин «социальная сеть» впервые введен Джеймсом
Барнзом (James Barnes) в 1954 г. в работе «Классы и собрания в норвежском
островном приходе», вошедшей в сборник «Человеческие отношения», а затем он
получил широкое распространение в различных областях гуманитарного знания. Но
еще до этого, многие социологи выражали мнение о важности рассмотрения общества
как сложного переплетения различных социальных связей и их конфигураций, а не
только фиксации в нем устоявшихся «жестских» социальных структур. Сетевой
подход и сетевая теория берут свое начало в основах социологии (Г. Зиммель, Э.
Дюркгейм), социальной психологии (Д.Морено, Т.Ньюкомб, А. Бейвлас) и социальной
антропологии (Дж. Барнз, Э. Ботт, К. Митчелл, А. Радклифф-Браун).
Понятие «социальная сеть» во второй половине XX века
стало популярным у западных исследователей общества; в английском языке оно
стало общеупотребительным. Общепонятны в английском выражения вроде «чья-то
предпринимательская сеть»: данный пример означает круг знакомых какому-то
человеку людей, имеющих для него (и, в некой степени и конфигурации, друг для
друга) предпринимательский интерес, а также все подобные круги знакомств тех людей,
и так далее до какого-то уровня значимости. В русском языке есть близкое
понятие «блат», означающее неформальные и социально значимые человеческие
отношения.
Несмотря на то, что виртуальные социальные сети впервые были представлены
интернет-аудитории в США, в России они снискали наибольшую популярность. По
данным компании comScore, пользователи Рунета проводят на подобных сайтах в
среднем в два раза больше времени, чем пользователи других стран. По данным
холдинга Ромир, самыми известными социальными сетями в России являются
“Одноклассники”, “В контакте”, “Мой мир”, причем
“В контакте” отличается более молодой аудиторией: доля респондентов
от 18 до 24 лет в этой сети составляет 85 %. В контакте” является лидером
по активности посещения проекта: 45 % зарегистрированных на этом портале
пользователей посещают его ежедневно, а 70 % – чаще одного аза в день. Каждый
третий участник “В контакте” тратит на одно посещение более получаса
своего времени.
Исходя из представленных данных, логично предположить, что “В
контакте” является самым популярным социальным ресурсом для молодой
аудитории, и именно его можно рассматривать как инструмент для учебной работы
со студентами. Конечно, социальные сети не являются основным средством сетевого
обучения, но их возможности в решении образовательных задач сегодня
недооцениваются профессиональным сообществом [5].
Актуальность данной темы связана с интенсивным развитием новых
информационных технологий и Интернет, растущими тенденциями к компьютеризации
различных сфер жизни. Одной из перспективных форм обучения представляется
обучение с помощью глобальной сети Интернет. Особо стоит отмети…