Тема: Современные центры притяжения рабочей силы. Учебная работа № 397639

Учебная работа № 397639. Тема: Современные центры притяжения рабочей силы

Выдержка из подобной работы

…….

Сила Земного притяжения

…..стив их из рук одновременно. Затем снова бросали два камня, но уже
в стороны по горизонтали. Потом бросали один камень в сторону, и в тот же
момент выпускали из рук второй, но так, чтобы он просто падал по вертикали.
Люди извлекли из таких опытов много сведений о природе.

Рис.1

По мере своего развития человечество приобретало не только знания, но и
предрассудки. Профессиональные секреты и традиции ремесленников уступили место
организованному познанию природы, которое шло от авторитетов и сохранилось в
признанных печатных трудах.

Это было началом настоящей науки. Люди экспериментировали повседневно,
изучая ремесла или создавая новые машины. Из опытов с падающими телами люди
установили, что маленький и большой камни, выпущенные из рук одновременно,
падают с одинаковой скоростью. То же самое можно сказать о кусках свинца,
золота, железа, стекла, и т.д. самых разных размеров. Из подобных опытов
выводиться простое общее правило: свободное падение всех тел происходит
одинаково независимо от размера и материала, из которого тела сделаны.

Между наблюдением за причинной связью явлений и тщательно выполненными
экспериментами, вероятно, долго существовал разрыв. Интерес к движению свободно
падающих и брошенных тел возрастал вместе с усовершенствованием оружия.
Применение копий, стрел, катапульты и еще более замысловатых «орудий войны»
позволило получить примитивные и туманные сведения из области баллистики, но
они принимали форму скорее рабочих правил ремесленников, нежели научных
познаний, – это были не сформулированные представления.

Две тысячи лет назад греки формулировали правила свободного падения тел
и дали им объяснения, но эти правила и объяснения были малообоснованны.
Некоторые древние ученые, по-видимому, проводили вполне разумные опыты с
падающими телами, но использование в средние века античных представлений,
предложенных Аристотелем (примерно 340 г. до н.э.), скорее запутало вопрос. И
эта путанница длилась еще много столетий. Применение пороха значительно
повысило интерес к движению тел. Но лишь Галилей (примерно в 1600 г.) заново
изложил основы баллистики в виде четких правил, согласующихся с практикой.

Великий греческий философ и ученый Аристотель, по-видимому
придерживался распространенного представления о том, что тяжелые тела падают
быстрее, чем легкие. Аристотель и его последователи стремились объяснить,
почему происходят те или иные явления, но не всегда заботились о том, чтобы
пронаблюдать, что происходит и как происходит. Аристотель весьма просто
объяснил причины падения тел: он говорил, что тела стремятся найти свое
естественное место на поверхности Земли. Описывая, как падают тела, он высказал
утверждения вроде следующих: «…точно также, как направленное вниз движение
куска свинца или золота или любого другого тела, наделенного весом, происходит
тем быстрее, чем больше его размер…», «…одно тело тяжелее другого, имеющего
тот же объем, но движущегося вниз быстрее…». Аристотель знал, что камни
падают быстрее, чем птичьи перья, а куски дерева – быстрее, чем опилки.

В XIV столетии группа философов из Парижа восстала против
теории Аристотеля и предложила значительно более разумную схему, которая
передавалась из поколения в поколение и распространилась до Италии, оказав
двумя столетиями позднее влияние на Галилея. Парижские философы говорили об ускоренном
движении и даже о постоянном ускорении, объясняя эти понятия
архаичным языком.

Великий итальянский ученый Галилео Галилей обобщил имеющиеся сведения и
представления и критически их проанализирова…