(4 оценок, среднее: 4,75 из 5)
Загрузка...Тип работы: Диплом
Предмет: Экономика
Страниц: 75
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Общая характеристика развития и современного состояния высокоскоростных железных дорог в России за рубежом 6
1.1. История развития скоростных пассажирских перевозок на железнодорожном транспорте 6
1.2.Сооружение высокоскоростных железных дорог в индустриальных странах мира 11
1.3.Развитие высокоскоростных железнодорожных пассажирских магистралей в России: задачи и перспективы 17
2. Анализ проектов сооружения высокоскоростных железных дорог в
России 31
2.1. Методические подходы по экономической оценке сооружения высокоскоростных железных дорог 31
2.2.Особенности реализации проектов ВСМ России 34
3. Оценка эффективности организации скоростных пассажирских
перевозок 43
3.1.Экономическая эффективность использования высокоскоростного движения 43
3.2.Социально-экономические аспекты развития высокоскоростных пассажирских перевозок в России и за рубежом 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 74
Учебная работа № 400975. Тема: Социально-экономические аспекты развития высокоскоростных пассажирских перевозок
Выдержка из подобной работы
Управление промышленной фирмой: социально-экономические аспекты (WinWord 6.0)
…..õíè÷åñêèé
êîíöåðí ìèðà
( ïî
ðåçóëüòàòàì
ñòóäåí÷åñêîé
ïðàêòèêè).
5.
Çàêëþ÷åíèå.
Ëèòåðàòóðà.
Ââåäåíèå
Àêòóàëüíîñòü
èññëåäîâàíèÿ
ïî óïðàâëåíèþ
ïðîìûøëåííûì
ïðåäïðèÿòèåì
è åãî ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèì
àñïåêòàì â
íîâûõ óñëîâèÿõ
ýêîíîìè÷åñêîé
ðåôîðìû
îïðåäåëÿåòñÿ
ïðåæäå âñåãî
ïðîäîëæàþùèìñÿ
ñòàíîâëåíèåì
ðûíî÷íîé
ýêîíîìèêè,
÷òî â ñâîþ
î÷åðåäü
òðåáóåò
ïåðåñòðîéêè
íå òîëüêî
ôîðì è ìåòîäîâ
õîçÿéñòâîâàíèÿ,
íî è
ìûøëåíèÿ âñåõ
êàòåãîðèé
òðóäÿùèõñÿ,
ó÷àñòâóþùèõ
â ïðîöåññå
óïðàëåíèÿ
õîçÿéñòâîì.
Çíà÷åíèå
ýòîé
ïðîáëåìû
âûõîäèò è â
òåîðåòè÷åñêîì,
è â
ïðàêòè÷åñêîì
àñïåêòàõ íà
ïåðâûé ïëàí
íå òîëüêî
ïîòîìó, ÷òî
ñâûøå 70% âñåõ
òðóäÿùèõñÿ
îáúåäèíåíû
â ïðîèçâîäñòâåííûå
êîëëåêòèâû,
ãäå
ñîçäàåòñÿ
ïðèìåðíî 90%
íàöèîíàëüíîãî
äîõîäà, íî è
äîñòàòî÷íî
ñëîæíûì,
íåóñòîé÷èâûì
ïîëîæåíèåì
ïðîèçâîäñòâåííûõ
êîëëåêòèâîâ
â íûíåøíåì
ñîñòîÿíèè
îòå÷åñòâåííîé
ýêîíîìèêè.
Òðåáóåòñÿ
êîðåííàÿ
ðåôîðìà
óïðàâëåíèÿ íå
òîëüêî íà
íàðîäíîõîçÿéñòâåííîì
óðîâíå, íî è â
îñíîâíîì
çâåíå
ýêîíîìèêè –
ïðåäïðèÿòèè.
Íåñìîòðÿ íà
ïðîäîëæàþùèéñÿ
ýòàï ïðèâàòèçàöèè
ìíîãèõ
êðóïíûõ
ïðîìûøëåííûõ
îáúåêòîâ,
èçìåíåíèå
îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûõ
ôîðì, ïîêà
åùå íå
óäàëîñü
âêëþ÷èòü
ïðîìûøëåííûå
ïðåäïðèÿòèÿ â
ðûíî÷íûé
ìåõàíèçì â
êà÷åñòâå
ïîëíîöåííîãî
åãî ìåõàíèçìà.
Ïåðåõîä ê
ðûíêó
íåâîçìîæåí
òàêæå áåç
ñîçäàíèÿ
íîâîãî
ìåõàíèçìà
õîçÿéñòâîâàíèÿ
íà óðîâíå
ïðåäïðèÿòèÿ,
îáåñïå÷èâàþùåãî
êàê åãî
óñòîé÷èâîñòü,
òàê è ãèáêîñòü,
åãî
âîñïðèèì÷èâîñòü
ê
èçìåíåíèÿì
êîíúþíêòóðû
ðûíêà è
ðàçëè÷íûì
íîâîââåäåíèÿì.
Ôîðìèðîâàíèå
òàêîãî
ìåõàíèçìà
ìåòîäîì ïðîá
è îøèáîê –
ïðîöåññ
ñëèøêîì äîðîãîé
è çàòÿæíîé.
Ïîýòîìó
íåîáõîäèìûì
óñëîâèåì
ðàçðåøåíèÿ
ïîñòàâëåííûõ
çàäà÷ ÿâëÿåòñÿ
íàó÷íûé
ïîèñê,
àíàëèç,
îáîáùåíèå ïðàêòèêè
è
îáîñíîâàíèå
òàêîé
ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ
ïðåäïðèÿòèåì,
êîòîðàÿ
ìîãëà áû îáåñïå÷èòü
ïîâûøåíèå
ýôôåêòèâíîñòè
ïðîèçâîäñòâà
è íàñûùåíèå
ðûíêà
âûñîêîêà÷åñòâåííûìè
òîâàðàìè,
äîñòóïíûìè
äëÿ ìàññîâîãî
ïîòðåáèòåëÿ.
Öåëüþ
äàííîãî
èññëåäîâàíèÿ
ÿâëÿåòñÿ çíàêîìñòâî
ñ
îáùåïðèçíàííîé
â ìèðå
ïðàêòèêîé
óïðàâëåíèÿ
ïðîìûøëåííîé
ôèðìîé è
ðàññìîòðåíèå
åå
ñîöèàëüíûõ
è
ýêîíîìè÷åñêèõ
àñïåêòîâ.
Äîñòèæåíèå
äàííîé öåëè,
ïî ìíåíèþ
àâòîðà,
îñóùåñòâëÿåòñÿ
÷åðåç
ðåøåíèå
ñëåäóþùèõ
çàäà÷:
–
ðàññìîòðåíèÿ
îáùåé
õàðàêòåðèñòèêè
ïðîìûøëåííîãî
ïðåäïðèÿòèÿ
êàê
îòêðûòîé
ñèñòåìû, âûÿâëåíèÿ
íàèáîëåå
óäîáíîé íà
ñåãîäíÿøíèé
äåíü â
óñëîâèÿõ
áûñòðûõ
òåìïîâ
ïðèâàòèçàöèè
îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâîé
ôîðìû;
–
èçó÷åíèå
ìåæäóíàðîäíîãî
îïûòà
ðàçâèòèÿ
ñèñòåìû
âíóòðèôèðìåííîãî
ïëàíèðîâàíèÿ,
âûðàáîòêè
îñíîâíûõ
öåëåé è
ñòðàòåãèè
ôèðìû;
–
îçíàêîìëåíèå
ñ îñíîâíûìè
ôóíêöèÿìè è
ýòàïàìè
îðãàíèçàöèîííîãî
ïðîåêòèðîâàíèÿ,
à òàêæå ñ
çàäà÷àìè
ïðîâåäåíèÿ è
îáåñïå÷åíèÿ
êîíòðîëÿ íà
ïðåäïðèÿòèè;
–
îçíàêîìëåíèå
è îöåíêà
îäíîé èç
îñíîâíûõ
ôóíêöèé
ìåíåäæìåíòà
– ìîòèâàöèè è
åå ðîëü â
ïîâûøåíèè
ýôôåêòèâíîñòè
ïðîèçâîäñòâà.
–
èçó÷åíèå
ìåæäóíàðîäíîãî
îïûòà
óïðàâëåíèÿ
òðóäîâûìè
ðåñóðñàìè,
èññëåäîâàíèå
è ðàçðàáîòêà
ðàçëè÷íûõ
íàïðàâëåíèé
â ðàáîòå ñ
êàäðàìè êàê
íàèáîëåå
âàæíîãî
ñîöèàëüíîãî
àñïåêòà â
óïðàâëåíèè
ïðîìûøëåííîé
ôèðìîé.
–
çíàêîìñòâî
íà îñíîâå
ïðîøåäøåé â
Øâåéöàðèè
ñòóäåí÷åñêîé
ñòàæèðîâêè
ñ îäíèì èç
êðóïíåéøèõ
â ìèðå
ýëåêòðîòåõíè÷åñêèì
êîíöåðíîì
“ÀÁÁ”,
ïðåäñòàâëåíèå…