Тема: Роль семьи в воспроизводстве рабочей силы и человеческого капитала. Учебная работа № 398308

Учебная работа № 398308. Тема: Роль семьи в воспроизводстве рабочей силы и человеческого капитала

Выдержка из подобной работы

…….

Роль семьи в обществе

…..роблем. В свете социально-политических
преобразований, направленных на построение правового, демократического
общества, впервые государство создает возможности для процветания каждого
проживающего в нем человека. Увы, граждане России оказались не готовы жить в новых социально-
экономических условиях, т.к. их этому никто не учил. Для каждого человека
принципы преодоления проблем свои и должны базироваться на личностных
факторах, которые, в свою очередь, каждый из нас должен научиться
реализовывать с учетом спроса и предложений на рынке труда. Реформы в
стране проходят очень болезненно, а экономический базис только формируется.
Нельзя насладиться вкусовыми качествами плода, если он еще не созрел. Хотим
мы этого или нет, но подождать придется, пока экономика России наберет свою
мощь, а мы тем временем будем учиться работать в новых условиях. На протяжении десятилетий наблюдалось нравственно-духовное истощение
граждан России. Черный след тянется из прошлого и разрастается, затрагивая
самое дорогое для каждой семьи, – детей. Два миллиона беспризорников,
триста тысяч сирот в детских домах, сотни тысяч наркоманов. Проблемы семьи
и ребенка требуют большого внимания, поскольку проблемы ребенка – это
прежде всего проблемы семьи, а затем уже государства, при этом они
неразрывно связаны между собой и никакое государство не может, да и не
должно в большинстве случаев заменять семью. Нравственно-психическая
деградация человека и отсутствие законодательной базы, обеспечивающей
защиту интересов семьи и ребенка, влекут за собой весьма грустные
последствия для общества в целом. Проблемы семьи и детей – это проблемы общества. Прогрессивная
общественность должна объединить свои усилия в решении столь серьезной
задачи и шаг за шагом помогать семье воспитывать своего ребенка. Поскольку роль семьи в обществе можно свести к разъяснению функций семьи,
то в своем реферате я рассмотрю основные из, а также укажу значение каждой
для современного общества. Современная семья Классическим примером простого социального института является институт
семьи. Yandex.RTB R-A-98177-2

(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: “R-A-98177-2”,
renderTo: “yandex_rtb_R-A-98177-2”,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(“script”)[0];
s = d.createElement(“script”);
s.type = “text/javascript”;
s.src = “//an.yandex.ru/system/context.js”;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, “yandexContextAsyncCallbacks”);
Семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены
которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и
взаимопомощью; в ней вырабатываются совокупность норм, санкций и образцов
поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и
детьми, детей между собой. Семья – важнейший институт социализации подрастающих поколений. Она
являет собой персональную среду жизни и развития детей, подростков, юношей,
качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи. Это
следующие параметры: Демографический – структура семьи (большая, включая других родственников,
или нуклеарная, включающая лишь родителей и детей; полная или неполная;
однодетная, мало- или многодетная). Социально-культурный – образовательный уровень родителей, их участие в
жизни общества. Социально-экономический – имущественные характеристики и занятость
родителей на работе. Технико-гигиенический – условия проживания, оборудованность жилища,
особенности образа жизни. Современная семья весьма существенно отличается от семьи прошлых времен
не только иной экономической функцией, но и что для нас еще важнее –
коренным изменением своих эмоционально-психологических функций. Отношения
детей и родителей в течение по…