Тема: Реферат к диплому. Международная миграция рабочей силы на примере ЕАЭС (Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Россия, Армения). Учебная работа № 398794

Учебная работа № 398794. Тема: Реферат к диплому. Международная миграция рабочей силы на примере ЕАЭС (Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Россия, Армения)

Выдержка из подобной работы

…….

Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

…..                      Стр.

               1.1. 
Структура личности………………………………………………      5
– 9

               1.2. 
Защитные механизмы личности……………………………….   9 – 11

ГЛАВА 2. 
Аналитическая психология К.Г.Юнга.

               2.1. 
Архетип коллективного бессознательного………………..   13 -13

               2.2. 
Психологические типы личности……………………………..   13 – 18

ГЛАВА 3. 
Трансакционный анализ Э.Берна.

               3.1. 
Структурный анализ……………………………………………..      19
– 26

               3.2.  Психологическая
характеристика игр,

                       в которые играют
люди………………………………………….     26 – 29

ВЫВОД………………………………………………………………………………….                     30
– 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ…………………………                      34 – 34

ВВЕДЕНИЕ

Психологическое познание столь же древне, как сам человек . Он не мог
бы существовать, не ориентируясь в мотивах поведения и свойствах характера
своих ближних.

В последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения и
поискам смысла человеческого существования.  Руководители изучают как работать
с подчиненными, родители посещают курсы по воспитанию детей, супруги учатся
общаться друг с другом и “грамотно ссориться“, преподаватели изучают как помочь
справиться с эмоциональным волнением и чувством растерянности своим студентам и
учащимся других учебных заведений.

Наряду с интересом к материальному благосостоянию и к бизнесу многие
люди стремятся помочь себе и понять, что значит быть человеком.  Стремятся
разобраться в своем поведении, развить веру в себя, свои силы.  Осознать
неосознанные стороны личности, сосредоточиться прежде всего на том, что
происходит с ними в настоящее время.

Когда психологи обращаются к изучению личности, что, пожалуй, первое, с
чем они сталкиваются, это многообразие свойств и их проявлений в ее поведении. 
Интересы и мотивы, склонности и способности, характер и темперамент, идеалы,
ценностные ориентации, волевые, эмоциональные и интеллектуальные особенности,
соотношение сознательного и несознательного (подсознательного) и многое другое
– вот далеко неполный перечень характеристик, с которыми приходится иметь дело,
если мы пытаемся нарисовать психологический портрет личности.

Обладая многообразием свойств, личность вместе с тем представляет собой
единое целое.  Отсюда вытекают две взаимосвязанные задачи: во-первых, понять
все множество свойств личности как систему, выделив в ней то, что принято
называть системообразующим фактором (или свойством), и, во-вторых, раскрыть
объективные основания этой системы.

В данной работе рассматривается своеобразие трех подходов к изучению
теории личности и межличностных взаимоотношений.  Это – теория З.Фрейда, К.Юнга
и теория Э.Берна.

Разработ…