Тема: Рациональное поведение потребителя. Функция полезности. Учебная работа № 398323

Учебная работа № 398323. Тема: Рациональное поведение потребителя. Функция полезности

Выдержка из подобной работы

…….

Джордж Катона – Рациональное поведение и экономическое поведение

…..ческой стороны. Катона учёных-теоретиков разделяет на две группы и
определяет их как изучающих теории:
Принятие решений: 1. ассоциативным обучением, формированием привычки (анализ того, как человек действовал в прошлом) 2. осмыслением и решением проблем (новое не повторённое действие)
Действия людей: 1. как должны действовать люди, при определенных условиях 2. прогнозирование будущих событий
После этого приводит список моделей поведения для анализа выше сказанного. 1. поведение, направленное на решение проблем – имеет место относительно редко 2. капризное или импульсивное поведение – рассматривается как иррациональное 3. связанное с решением проблемы – чаще признаётся отклонением 4. связанное с решением проблемы – должна быть сильная мотивировка 5. решение проблемы – принадлежность к группе 6. принятие решений обуславливает резкие изменения в поведении
Описав различные ситуации, Катона рассуждает на тему: человек это существо
с рациональным поведением или экономическим. Действуют ли люди, бизнесмены
в целях максимизации своей прибыли или ими движет что – то другое.
Приводятся противоположные друг другу точки зрения нескольких учёных.
Отстаивая свою точку зрения, Катона указывает, что теория многочисленных
мотивов позволяет изучать связи разных мотивов с различными формами
поведения, исследовать изменения мотивации, что в свою очередь игнорирует
теория одного мотива. Например, покупка товаров у представителя “своего”
общества, пусть и по высокой цене – это типичный пример максимизации
нематериальной прибылиВ заключении Катона призывает не ставить точку, а больше и глубже изучать
мотивы поведения, в частности привлекая философские и психоаналитические
средства. Поощряя опознавание и попытку решения возникающих проблем,
накопление опыта и изменения поведения в соответствии с обстоятельствами.

…