Тема: Проблема координации действий и контракты. Учебная работа № 400057

Заказать контрольную
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (7 оценок, среднее: 4,71 из 5)
Загрузка...

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Экономика
Страниц: 30
Год написания: 2017

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты анализа проблем координации действий и контракты 5
1.1. Сущностная характеристика особенностей координации действий предприятий 5
1.2. Контрактная основа деятельности предприятий 7
2. Анализ развития координации предприятий 14
2.1. Особенности координационных действий предприятий 14
2.2. Проблемы контрактной основы деятельности 18
3. Перспективы развития координации предприятий 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Форма заказа работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Подтвердите, что Вы не бот

    Учебная работа № 400057. Тема: Проблема координации действий и контракты

    Выдержка из подобной работы

    …….

    Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

    …..опровождение 12В ы в о д ы п о I г л а в е 18Г л а в а 2. Определение координации движений у детей старшего дошкольного
    возраста 2.1. Развитие координации у детей дошкольного возраста 19 2.2. Пути определения координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста 25 2.3. Влияние ритмической гимнастики на формирование координационных движений у детей старшего дошкольного возраста 29В ы в о д ы п о I I г л а в е 33Заключение 34Список используемых источников 35Приложения 37 В в е д е н и е Занятия физической культурой – это, прежде всего воспитание
    здорового ребёнка. А воспитание физически полноценных детей – основная цель
    воспитателя и для этого он должен использовать все возможные средства и
    методы воспитания. Одним из таких методов работы с детьми является
    ритмическая гимнастика. Она привлеккла к себе внимание миллионов людей,
    стала массовым увлечением. Почему бы и нам не обратить на неё внимание. Тем
    более что ритмы аэробики так же стремительны и неуловимы, как дети,
    отвечают многим их потребностям, в том числе и в движении, которое им так
    необходимо. Вопросами касающиеся ритмической гимнастики занимались такие учёные
    как Жорж Демени, Жак-Далькроз, Г. А. Дюпперон и др. А в наше время это Т.
    П. Мануйлова, С. Б. Шарманова, Н. В. Денисенко, Ю. П. Денисенко и др. Сам комплекс ритмической гимнастики состоит из набора общеразвивающих
    упражнений на самые разные группы мышц. И практически каждое движение можно
    рассматривать как движение на развитие координации. А так как возраст 4-7
    лет по функциональным возможностям детей, характеру генетического развития
    двигательной функции является благоприятным для становления многих
    двигательных проявлений, в том числе и координационных, именно в этот
    период работу по формированию координационных движений нужно проводить
    более интенсивно. И, кроме того занятия должны быть не только полезны, но и
    занимательны, иначе желаемого результата можно и не достичь. Поэтому
    лучшим выходом будет развитие координации на занятиях по ритмической
    гимнастике. Общая характеристика работыОбъект исследования: ритмическая гимнастика.Предмет иследования: влияние ритмической гимнастики на развитие координации
    движений у детей старшего дошкольного возраста.Цель иследования: научное обоснование и экспериментальная проверка
    диагностически направленных форм и методов формирования координации.Задачи иследования: 1. Осуществить теоретический анализ сущности развития ритмической гимнастики. 2. Проанализировать особенности формирования координациионных способностей у детей дошкольного возраста. 3. Разработать диагностическую программу обследования координации у детей старшего дошкольного возраста и влияние развития на нее ритмической гимнастики.Гипотеза: поскольку ритмическая гимнастика включает в себя
    общеразвивающие упражнения для различных групп мышц, элементы танца и
    музыкально-риемические движения, которые подчинены определленному темпу,
    ритму выполнения и сопровождаются различной по характеру музыкой,
    вероятно, весь этот комплекс воздействия направлен на формирование у детей
    координации движений.Методология исследования: в основу научного поиска положена диагностическая
    теория использования физических упражнений, направленных на формирование
    координации рук и ног в сочетании с музыкальным сопровождением различного
    темпа.Методы исследования: анализ педагогической литературы по теме исследования,
    наблюдения, диагностирование, практическая деятельность автора в качестве
    воспитателя дошкольного учреждения, анализ планов воспитательно-
    образовательной работы, педагогическмй эксперимент.Научная новизна исследования: состоит в том, что разработано содержание,
    формы и методы диагностического обследования координации у детей старшего
    дощкольного возраста; охарактеризована методика проведения ритмической
    гимнастики.Теоретическая значимость исследования: раскрыта возможность координационных
    способностей у детей дошкольного возраста, сущность проведения ритмической
    гимнастики в дошкольном учреждении.Практическая значи…