Тема: Прибыль фирмы в различных рыночных структурах. Учебная работа № 394669

Учебная работа № 394669. Тема: Прибыль фирмы в различных рыночных структурах

Выдержка из подобной работы

…….

Прибыль фирмы

…..й.

Анотацiя

Дисципліна “Методи
та засоби комп’ютерних інформаційних технологій” є однією з базових
дисциплін спеціальної та практичної підготовки бакалавра з напрямку “Комп’ютерні
науки”.

Важливе значення
надається умінню застосовувати одержані знання для розв’язання практичних
задач. Курсова робота з дисципліни “Методи та засоби комп’ютерних
інформаційних технологій” закріплює знання основних теоретичних положень
та сприяє набуттю практичних навичок у використанні сучасних інформаційних
технологій.

Содержание

Введение

1. HTML

2. Технология CSS

3. Язык JavaScript

4. Браузеры

5. Руководство пользователя

6. Руководство преподавателя

Выводы

Литература

Листинг

Введение

Информационные технологии
– это аппаратно-программные средства, базирующиеся на использовании
вычислительной техники, которые обеспечивают хранение и обработку
образовательной информации, доставку ее обучаемому, интерактивное
взаимодействие студента с преподавателем или педагогическим программным
средством, а также тестирование знаний студента.

В учебном процессе важна
не информационная технология сама по себе, а то, насколько ее использование
служит достижению собственно образовательных целей. Выбор средств коммуникации
должен определяться содержанием, а не технологией. Это означает, что в основе
выбора технологий должно лежать исследование содержания учебных курсов, степени
необходимой активности обучаемых, их вовлеченности в учебный процесс,
конкретных целей и ожидаемых результатов обучения и т.п. Результат обучения
зависит не от типа коммуникационных и информационных технологий, а от качества
разработки и предоставления курсов.

Образовательная
информация – это знания, которые необходимо передать обучаемому для того, чтобы
он мог квалифицированно выполнять ту или иную деятельность.

В дисциплинарной модели
обучения, присущей очной системе образования, интерпретатором знаний выступает
преподаватель. При дистанционном обучении интерпретатором в большей мере
является сам студент и поэтому к качеству образовательной информации и способам
ее представления должны предъявляться повышенные требования.

Прежде всего, это
относится к вновь создаваемым электронным учебникам, а также к информационным
базам и банкам знаний, справочным и экспертным системам, используемым для целей
образования. Представляемая в них информация, в отличие от полиграфической,
должна иметь совершенно иную организацию и структуру. Это обусловлено как
психофизиологическими особенностями восприятия информации на экране компьютера,
так и технологией доступа к ней.

1. HTML

HTML (Hyper Text Markup Language) означает язык разметки гипертекста.
Этот язык был разработан
Тимом Бернерсом-Ли в рамках создания проекта распределенной гипертекстовой
системы, которую он назвал World Wide Web (WWW) или Всемирная паутина. HTML
предназначен для написания гипертекстовых документов, публикуемых в World Wide
Web. Документ на языке HTML может включать следующие компоненты:

·
стилизованный и
форматированный текст,

·
команды включения
графических и звуковых файлов,

·
гиперсвязи с
различными ресурсами Internet.

·
скрипты на языке
JavaScript и VBScript.

·
различные
объекты, например Flash-анимацию

Документы HTML являются
обычными текстовыми файлами, содержащими специальные теги (или управляющие
элементы) разметки. Теги разметки указывают браузеру Web (программе
пользователя для отображения web-страниц, например, Internet Explorer, Mozilla,
Netscape или Opera), как надо вывести страницу. Файлы HTML обычно имеют расширения htm или html. Их можно создавать при
помощи любого текстового редактора.

Язык HTML является
подмножеством мощного языка SGML (Standard Generalized Markup Language),
который широко использу…