Тема: Предпочтения аудитории и тенденции развития региональных СМИ. Учебная работа № 399886

Учебная работа № 399886. Тема: Предпочтения аудитории и тенденции развития региональных СМИ

Выдержка из подобной работы

…….

Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов

…..
требованиям будущей профессии [1, с.322]. В данной статье хотелось бы поделиться
опытом исследований структуры мотивации студентов, который накоплен кафедрой
“Управление и информатика в технических системах” (УИТ) Балаковского
института техники, технологии и управления Саратовского государственного
технического университета (БИТТУ СГТУ). Такие исследований проводятся здесь с
1999 г. Выбор вуза молодыми людьми – это профессиональное самоопределение,
признание определенного образа жизни, важнейший этап, во многом определяющий их
будущую судьбу. Анализ информационных показателей мотивации поступления в вуз,
выбора специальности позволяет получить ответы на вопросы “кто
пришел?”, “почему в этот вуз?”, “зачем пришел?”,
“с какой целью?”. Изучение проводится методом анкетирования.
Результаты ежегодно заносятся в базу данных подсистемы “Диагностика”
информационно-управляющей системы кафедры УИТ.
Наша
кафедра, как и специальность УИТ, является относительно “молодой” в
БИТТУ СГТУ: подготовка инженеров по управлению техническими системами ведется
всего 10 лет. Информатизация современного производства способствует
востребованности выпускников кафедры УИТ на предприятиях города, региона, что в
свою очередь подтверждается достаточно высоким конкурсом: 4-6 абитуриентов на
одно госбюджетные место. Состав первокурсников специальности УИТ достаточно
стабилен: в 1999 г. – юношей – 65%, девушек – 35%; в 2000 г. соответственно: 76
и 24%; в 2001 г. – 72 и 28%. Хотя специальность УИТ считается
“мужской” и “учиться трудно”, девушки стремятся получить
профессиональные знания в области информационных технологий и ежегодно
достаточно успешно пробуют свои силы на вступительных экзаменах и
собеседованиях.
Большинство
овладевающих специальностью УИТ платят за обучение. Родители же помогают решать
и личные финансовые проблемы студентов (свыше 70% опрошенных), понимая, что
дополнительная работа помимо учебной деятельности займет много времени и
негативно, особенно на первом курсе, отразится на результатах учебы их детей.
Просматривается тенденция “случайных заработков”: первокурсники понимают, что
иметь постоянную работу не реально в силу занятости учебной деятельностью, но и
находится на иждивении родителей им уже неловко, поэтому они начинают пробовать
свои силы в решении личных финансовых проблем (1999 г. – 6% респондентов; 2000
г. – 14%; 2001 – 16%).
По
возрастному составу на протяжении последних лет преобладают выпускники школ:
1999г. – 96%; 2000г. – 98%; 2001г. – 97%. Причем, решение продолжить обучение в
вузе они приняли еще в школе. Подготовка к вступительным экзаменам проводилась
заранее. Многие ребята готовились самостоятельно, но и влияние на подготовку
абитуриентов со стороны вуза достаточно стабильно. Ежегодно порядка 25%
выпускников готовятся к вступительным экзаменам в вуз через систему
подготовительных курсов, что позволяет уже на стадии подготовки в вуз оказывать
влияние на уровень их знаний, помогать адаптироваться к вузовской системе
обучения.
Коллектив
кафедры убедился в необходимости проведения целенаправленной профориентационной
работы среди выпускников. Для этого и была создана информационная база,
позволяющая отслеживать в динамике происходящие изменения на рынке
образовательных услуг. Собраны и проанализированы в динамике ответы на такие
вопросы: “Кто рассказал о вузе и спец…