Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Экономика
Страниц: 30
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 4
1. Понятие экономического анализа, предмет и метод экономического анализа 6
2. Принципы экономического анализа, системность и комплексность в анализе 17
3. Информационное обеспечение анализа 20
4. Место анализа в системе экономических наук 23
5. Практическое задание 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Учебная работа № 406883. Тема: Научные основы экономического анализа
Выдержка из подобной работы
Научно-практические основы экономической реформы 1965г. и оценка её результатов
…..бые достижения с административными
методами управления, как «наилучшими». Возможности проявления предприятиями
инициативы были крайне малы и ещё уменьшились, когда на базе объективно
обусловленного процесса концентрации производства выросла гигантомания.
Проводилось объединение предприятий, укрупнения колхозов. Мелкие и средние
предприятия и колхозы не получали необходимого развития, хотя нередко
доказывали свою эффективность. Ввиду того, что государственная собственность
объявлялась основной и высшей формой, происходит её абсолютизация: в 60-х годах
ликвидировали промысловую кооперацию (55 тыс. предприятий с 1,8 млн. человек
занятых) [1]
,
колхозы преобразовались в совхозы. Сфера непосредственной экономической
деятельности государства, таким образом расширялась.
В 1951-1963гг.
на долю экстенсивных факторов приходилось 68,2% прироста конечного продукта.
Ухудшилось использование основных фондов. Если 1955г принять за 100% , то
выпуск продукции на 1 руб. их в промышленности в 1965г. Снизился до 86,3%. Уменьшилась
роль производительности труда в увеличении объемов производства. В 1961-1965гг.
за счет её роста было получено лишь 62% прироста промышленной продукции, а 38%
– за счет быстро возраставшей численности рабочих.[2]
Пред
реформенная пятилетка (1961-1965) дала среднегодовой прирост национального
дохода, использованного на потребности и накопление, 5,7%. Это было намного
меньше, чем в предыдущие пятилетки, и недостаточно для решения основных
социально-экономических задач. Увеличился разрыв между темпами роста I и II подразделений общественного производства.
Всё свидетельствовало об отсутствии заинтересованности предприятий в улучшении
использования основных и оборотных фондов, внедрении достижений НТП.
Практика
хозрасчета, сохранившаяся с начала 30-х годов консервировала старые методы
учета затрат амортизации основных фондов, нормирования запасов,
товарно-материальных ценностей и оборотных средств и т.д. Так результаты
выбытия основных фондов не отражались на себестоимости и прибыли предприятий, а
влияли только на уставной фонд, который периодически уменьшался на величину
недоарматизации . Часто восстанавливаемая стоимость списывалась с него за счет
государства.
Усилилось
несоответствие финансовых и производственных планов. Сложилась практика
пересмотра финансовых планов, систематического снижения планов по прибылям
убыточным предприятиям и увеличения рентабельным хозяйствам.
Становилось всё
яснее, что необходимость интенсификации производства требует иной системы
руководства экономикой, так как предполагает ускорение НТП, повышения качества
работы и производительности труда, улучшении организации производства, а
действовавшая система оценки работы предприятий заставляла больше думать о
выполнении текущих планов, чем о перспективе, с которой связано освоение
научно-технических достижений. Сказывалось и ухудшение отношения к труду
значительной части населения, рост его пассивности.
Расширились
поиски ученых дискуссий . Так в 1962г. Госплан СССР принял решение провести
всестороннее обсуждение в печати предложений Е. Либермана по использованию
норматива рентабельности в качестве критерия материального поощрения и др. и
осуществить эксперимент на предприятиях различных отраслей экономики. Этому
пр…