Тема: Моделирование как инструмент анализа и оценки эффективности производственных операций . Учебная работа № 401363

Заказать контрольную
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (4 оценок, среднее: 4,75 из 5)
Загрузка...

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Экономика
Страниц: 32
Год написания: 2015
Содержание
Введение 3
1.Сущность и особенности экономического моделирования 5
2.Модели анализа и оценки эффективности производственных операций 14
3.Моделирование эффективности производственных операций на практическом примере 20
Заключение 29
Список использованных источников 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Форма заказа работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Подтвердите, что Вы не бот

    Учебная работа № 401363. Тема: Моделирование как инструмент анализа и оценки эффективности производственных операций

    Выдержка из подобной работы

    …….

    Моделирование как средство диагностики персонала

    …..самым различным запросам, набрать превышающее спрос
    количество желающих изменить условия работы, но и располагающих
    привлекательными достоинствами. Основным инструментом работы с такими
    кандидатами становится их резюме, центр аналитической работы перемещается к
    консультанту, способному оценить привлекательность той или иной
    кандидатуры. В основном такой работой занимаются рекрутинговые или кадровые
    агенства по подбору персонала. Судьба кандидата зависит от интуиции
    консультанта, от его умения задавать «нужные» вопросы, от умения извлекать
    из этих вопросов стратегическую информацию о способностях кандидата
    выполнять заданную работу. Аргументом в пользу того или иного кандидата
    становиться убедительность консультанта, ибо никакими объективными данными
    о кандидате, кроме умения извлечь информацию из его биографии он не
    располагает. Хотите отобрать хорошего кандидата таким способом, отберите
    классного консультанта. Хотите отобрать классного консультанта, возьмите на
    себя роль эксперта по рекрутингу. Легко? Рекрутеры бы и рады повысить
    максимально объективность своего выбора, но вы сами поставили основное
    условие – скорость. Это означает лишь одно – вам придется принимать решение
    о соответствии кандидата на вакантную должность, т.е. именно вы становитесь
    центром принятия решения по отбору. Давайте посмотрим, какие факторы имеют
    существенное значение при принятии решения о кандидате ( спасибо доктору
    Эдваду и доктору Глейзеру, которые лаконично изложили основные требования). Интеллектуальные характеристики. Каков уровень интеллекта кандидата, может ли он мыслить логически,
    аналитически, абстрактно, конкретно? Есть ли виды задач, которые ему решать
    особенно легко или особенно трудно? Могу сослаться на свой опыт бесед с российскими top-managers – решение
    абстрактной мыслительной задачи часто вызывает затруднение из-за
    традиционных подходов к решению, при наличии серьезных амбиций по поводу
    своего интеллектуального уровня. Учиться думать является смелостью
    подвластной только умным. Эмоциональные характеристики. Какие из эмоциональных реакций носят ситуативный характер, а какие
    составляют эмоциональный фон? До какой степени кандидат свободен от
    чрезмерной тревожности, навязчивостей, чувства вины, враждебности,
    невротических симптомов? Есть ли у него система моральных норм? Вероятно
    вы очень опытный специалист по персоналу и способны все это выяснить. А
    может вам нужна помощь? Мотивационные характеристики. Каков уровень побуждений кандидата, какие основные потребности
    «двигают» его по жизни? Обладает ли он честолюбием, жаждой власти?
    Подчинено ли поведение кандидата в большей степени требованиям текущего
    момента или он живет ради далеких перспектив? Насколько он способен быть
    лидером или он предпочитает предоставлять другим право решения? Понимание себя и окружающих. Осознает ли он свои собственные тенденции, возможности, ограничения,
    сильные и слабые стороны? Соответствует ли его «Я-образ» тому, как его
    видят окружающие. Способен ли кандидат воспринимать любой опыт как
    отправную точку для роста и изменения? Характеристики общения. Ведет ли себя кандидат в обществе дружелюбно, открыто,
    доброжелательно? Заинтересован ли в общении? Постоянен ли стиль его
    поведения или меняется в зависимости от времени, обстоятельств, настроения?
    Может ли он уважать идеи и оценивать заслуги людей, к которым испытывает
    неприязнь? Деловы…