Тема: Математическая школа экономической науки, ее представители. Учебная работа № 404138

Учебная работа № 404138. Тема: Математическая школа экономической науки, ее представители

Выдержка из подобной работы

…….

Математическое моделирование экономических систем

…..ки
задачи. Для того, чтобы задачу можно было описать количественно и использовать
при ее решении вычислительную технику, нужно произвести качественный и
количественный анализ объектов и ситуаций, имеющих к ней отношение. При этом
сложные объекты, разбиваются на части (элементы), определяются связи этих
элементов, их свойства, количественные и качественные значения свойств,
количественные и логические соотношения между ними, выражаемые в виде
уравнений, неравенств и т.п. Это – этап системного анализа задачи, в результате
которого объект оказывается представленным в виде системы. Следующим этапом
является математическая постановка задачи, в процессе которой осуществляется
построение математической модели объекта и определение методов (алгоритмов)
получения решения задачи. Это – этап системного синтеза (математической
постановки) задачи. Следует заметить, что на этом этапе может оказаться, что
ранее проведенный системный анализ привел к такому набору элементов, свойств и
соотношений, для которого нет приемлемого метода решения задачи, в результате
приходится возвращаться к этапу системного анализа. Как правило, решаемые в
экономической практике задачи стандартизованы, системный анализ производится в
расчете на известную математическую модель и алгоритм ее решения, проблема
состоит лишь в выборе подходящего метода.

            Следующим этапом является разработка программы решения
задачи на ЭВМ. Для сложных объектов, состоящих из большого числа элементов,
обладающих большим числом свойств, может потребоваться составление базы данных
и средств работы с ней, методов извлечения данных, нужных для расчетов. Для
стандартных задач осуществляется не разработка, а выбор подходящего пакета
прикладных программ и системы управления базами данных.

            На заключительном этапе производится эксплуатация модели и
получение результатов.

            Таким образом, решение задачи включает следующие этапы:

            1. Содержательная постановка задачи.

            2. Системный анализ.

            3. Системный синтез (математическая постановка задачи)

            4. Разработка или выбор програмного обеспечения.

            5. Решение задачи.

            Последовательное использование методов исследования
операций и их реализация на современной информационно-вычислительной технике
позволяет преодолеть субъективизм, исключить так называемые волевые решения,
основанные не на строгом и точном учете объективных обстоятельств, а на
случайных эмоциях и личной заинтересованности руководителей различных уровней,
которые к тому же не могут согласовать эти свои волевые решения.

            Системный анализ позволяет учесть и использовать в
управлении всю имеющуюся информацию об управляемом объекте, согласовать
принимаемые решения с точки зрения объективного, а не субъективного, критерия
эффективности. Экономить на вычислениях при управлении то же самое, что
экономить на прицеливании при выстрелах. Однако ЭВМ не только позволяет учесть
всю информацию, но и избавляет управленца от ненужной ему информации, а всю
нужную пускает в обход человека, представляя ему только самую обобщенную…