Тема: Курсовая Сущность и основные инструменты государственной антимонопольной политики. Учебная работа № 396330

Заказать контрольную
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (7 оценок, среднее: 4,71 из 5)
Загрузка...

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Макроэкономика
Страниц: 35
Год написания: 2018
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Сущность монополии и антимонопольной политики 5
1.1 Понятие и сущность монополии 5
1.2 Виды и механизмы функционирования монополии 6
1.3 Сущность и значение антимонопольной политики 9
Глава 2 Антимонопольная политика в современной России 12
2.1 Цели, методы и значение антимонопольной политики России 12
2.2 Антимонопольное законодательство России, Федеральная антимонопольная служба и ее деятельность 14
2.3 Антимонопольная политика России в отношении естественных и искусственных монополий 16
Глава 3 Проблемы и совершенствование антимонопольной политики России на современном этапе 22
3.1 Проблемы и перспективы развития антимонопольной политики России 22
3.2 Основные направления антимонопольной политики России в современных условиях 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 34Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Форма заказа работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Подтвердите, что Вы не бот

    Учебная работа № 396330. Тема: Курсовая Сущность и основные инструменты государственной антимонопольной политики

    Выдержка из подобной работы

    …….

    Сущность и особенность народных праздников и обрядов

    ….. обряды, обычаи, верования; это мировоззренческие, нравственные и
    эстетические ценности, определяющие лицо нации, ее самобытность, уникальность,
    ее социальную и духовную особенность.

    Однако в силу
    многих причин большая часть духовного наследия и предметов материальной
    народной культуры оказались утрачены. Процесс безвозвратной потери этого
    народного достояния продолжается и в наши дни. Создается критическая ситуация,
    при которой мы можем через некоторое время лишить современное и последующее
    поколение ценнейшего достояния региональной народной художественной культуры и
    тем самым окончательно разрушить духовную связь современников с культурными 
    традициями и творческим опытом прошлых поколений. Из этого следует, что
    проблема сохранения традиционной народной художественной культуры приобретает
    важный характер и решать эту проблему надо начинать с учебных заведений. Уже в
    начальных классах надо приобщать к народной культуре, ведь именно в начальных
    классах идет формирование и развитие личности ребенка, а народные традиции
    воспитывают будущего гражданина России.

    В настоящее время
    наметился ряд позитивных тенденций в этой сфере: разрабатываются перспективные
    проекты возрождения народной культуры в регионах; внедряются художественные
    образовательные программы на основе национально-культурных традиций народов
    России; открываются новые специализации по народной художественной культуре в
    средне-специальных  и высших учебных заведениях страны.

    Актуальность избранной темы состоит в том, что в
    нынешних условиях  поисков истоков духовного возрождения  России  важно
    поддержать свою национальную культуру, сконцентрировать в себе характер народа,
    воспитать достойную личность, которая сможет развивать, сохранять народные
    традиции России.

    Объектом
    исследования курсовой работы является возрождение и развитие народных традиций
    России.

    Предметом исследования является деятельность
    педагогов образовательных учреждений по регулированию процесса развития и
    формирование  у детей и подростков  любви к народным традициям России.

    Задачи

    ü
    Изучить 
    историю возникновения народных традиций, классификацию праздников и обрядов

    ü
    Рассмотреть
    праздник как педагогическую систему

    ü  
    Изучить
    психолого-педагогическую характеристику детей и подростков.

    Глава I Сущность и особенность народных

    праздников и
    обрядов

    1.1  
    История возникновения народных традиций.

    Традиционная празднично-обрядовая культура
    представляет поистине уникальные возможности для ее реализации. Русские
    народные праздники и обряды – одна из наиболее ярких и самобытных составных
    частей традиционной художественной культуры и в тоже время одно из наиболее
    сложных и многогранных явлений самого раннего ее типа – фольклора.

    Фольклор не мог
    возникнуть на пустом месте. Он выделился из единой культуры первобытного
    общества в результате распада ее синкретизма и в связи с разделением труда.

    К основным
    аспектам содержания народной культуры можно отнести: мировоззрение народа,
    народный опыт, жилище, костюм, трудовую деятельность, досуг, ремесла, семейные
    отношения, народные праздники и обряды, знания и умения, художественное
    творчество.

    Следует отметить,
    что как любое другое общественное явление, народная культура обладает
    специфическими ч…