Тема: Классификация основных средств предприятия . Учебная работа № 393297

Заказать контрольную
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (4 оценок, среднее: 4,75 из 5)
Загрузка...

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Экономика предприятия
Страниц: 24
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы классификации основных средств 5
1.1. Роль основных средств в деятельности предприятия 5
1.2. Классификация и учет основных средств 7
2. Классификация и амортизация основных средств в 2016 году 11
2.1. Классификационные категории (группы) основных средств 11
2.2. Амортизация основных средств 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Форма заказа работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Подтвердите, что Вы не бот

    Учебная работа № 393297. Тема: Классификация основных средств предприятия

    Выдержка из подобной работы

    …….

    Классификация основных форм поведения животных

    …..й список

    1. Основные направления науки о поведении животных

    Поведение животных изучают биологи разного профиля, а также
    психологи, поэтому исследования существенно различаются по своим теоретическим
    предпосылкам и методическим подходам, а также по вниманию к тем или иным сторонам
    поведения. Столь же неравнозначен вклад разных специалистов в анализ проблемы
    рассудочной деятельности (мышления) животных. Однако постепенно все эти
    первоначально разрозненные исследования находят точки соприкосновения и
    сливаются в единую современную науку о поведении животных. Эта наука пока еще
    не имеет «устоявшегося» названия. Иногда ее называют этологией, однако
    это представляется нам не вполне корректным. Дело в том, что существующее
    понятие «этология» относится только к видоспецифическим формам поведения,
    практически лишь в малой степени касаясь обучения во всех его разнообразных
    формах и еще меньше — зачатков мышления. Нередко употребляют другое название — нейробиология
    /3, 7/, объединяющее широкий комплекс наук (его границы установить пока
    еще трудно), нацеленных на вскрытие общебиологических закономерностей поведения
    животных. Наконец, существует термин нейронауки — результат интеграции
    сведений, полученных в смежных областях знаний о мозге и поведении /3, 8/.

    В изучении поведения животных выделилось несколько
    самостоятельных, исторически сложившихся направлений. Это зоопсихология и
    сравнительная психология, бихевиоризм, физиология высшей нервной деятельности,
    гештальтпсихология, этология и генетика поведения /3, 8/.

    Зоопсихология — направление отечественной психологии, изучающее проявления,
    закономерности и эволюцию психического отражения у животных разного
    уровня развития. Предметом исследований зоопсихологов является происхождение и
    развитие (филогенез и онтогенез) психических процессов у животных, а также предпосылки
    и предыстория человеческого сознания. Большой фактический материал, накопленный
    зоопсихологией, изложен в учебнике К. Э. Фабри, а также в работах его учеников
    (Дерягина, Мешкова, Федорович) /3, 8/.

    Примерно такие же задачи имеет и сравнительная психология —
    направление исследований, в которых сопоставляются способности к обучению
    животных различных эволюционных ступеней развития.

    Сравнительно-психологическими в иностранной научной литературе
    обычно называют исследования способностей животных к обучению и рассудочной
    деятельности, проводящиеся в условиях лаборатории /3, 8/.

    Бихевиоризм (от англ. behavior — поведение) — основанное Дж. Уотсоном
    направление американской экспериментальной психологии. Согласно его радикальной
    концепции все поведение животного (и человека) сводится к комплексу секреторных
    и мышечных реакций организма на внешние стимулы (концепция
    «стимул-реакция») /3, 8/.

    Бихевиоризм не занимается анализом происходящих в мозге процессов,
    а делает акцент на возможно более точной регистрации поведения и его
    количественном анализе. «Обучение», «интеллект», «представления» — эти понятия
    бихевиоризм намеренно игнорирует /3, 8/.

    Физиология высшей нервной деятельности (ВНД) — основанное в начале XX
    века И.П. Павловым научное направление, связанное с объективным изучением
    физиологических основ психики (в том числе и человека) методом условных
    рефлексов. Со временем содержание этого понятия претерпело существенные
    изменения /3, 8/.

    В настоящее время предметом физиологии ВНД считается
    экспериментальное исследование закономерностей и нейрофизиологических
    механизмов поведения, процессов обучения и памяти /3, 8/.

    Исследования реализуются, как правило, на основе комплексного
    подхода — использования нейрофизиологических, нейрохимических, молекулярно-биологических
    методов (Симонов) /3, 8/.

    Психофизиология — пограничная область психологии, примыкающая к физиологии
    высшей нервной деятельности. Она ориентирована на установление корреляций между
    психическими явлениями, или состояниями, о которых узнают по словесному
    отчету либо другой произвольной реакции суб…