Загрузка...Тип работы: Диплом
Предмет: Экономическая теория
Страниц: 78
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Обзор литературы 6
1.1. Задачи физического воспитания школьников среднего возраста 6
1.2. Методы по физического воспитания 11
1.3. Физиолого-педагогические особенности развития учащихся среднего возраста 16
2. Основы воспитания физических качеств у детей среднего школьного возраста 27
2.1. Особенности методики обучения движениям и воспитания физических качеств 27
2.2. Методы и формы организации учебной деятельности при воспитании физических качеств 41
2.3. Средства физического воспитания 48
3. Цель и задачи, методы организация исследования 57
3.1. Цели и задачи исследования 57
3.2. Методы исследования 58
3.3. Организация исследования 65
3.4. Результаты исследования 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ 77
Учебная работа № 396157. Тема: Физические качества школьников на уроках физической культуры
Выдержка из подобной работы
Определение уровня развития технических и физических качеств у школьников
…..ка дыхание технический прием спортсмен
ВВЕДЕНИЕ
В нашей стране на основе больших экономических, социальных преобразований физическая культура и спорт стали важным фактором всестороннего развития личности. Право казахстанской молодежи и всех трудящихся на систематические занятия физической культурой и спортом законодательно закреплено новой Конституцией Казахстана.
Государственная программа предусматривает основные направления развития спортивно – массовой и физкультурно – оздоровительной работы как средства формирования здорового образа жизни, повышения занятости детей, подростков и молодежи в спортивных секциях, детско-юношеских спортивных школах с целью профилактики правонарушений, а также программно – методическое обеспечение процессов физического воспитания, подготовки спортивного резерва и спортсменов высокого класса, способных достойно представлять Казахстан на международных соревнованиях.
По итогам деятельности в рамках стратегического плана агентства в 2012 году достигнуты следующие целевые индикаторы: охват граждан, занимающихся физической культурой и спортом, составил 21,6%; охват детей и подростков, занимающихся физической культурой и спортом, к общей численности детей и подростков – 11%. Казахстан занял 12-е место в рейтинге неофициального общекомандного зачета Международного олимпийского комитета по итогам выступлений на XXX летних Олимпийских играх 2012 года. Это дало новый толчок в привлечении молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
Физическое воспитание учащихся призвано обеспечить высокую потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
В целях реализации в курсовой работе поставлены задачи:
совершенствование внешкольных форм организации физической культуры, разработку современных вариантов тренирующих программ с целью дальнейшего перехода от обязательных уроков физической культуры к тренировкам по видам спорта с учетом интересов учащихся;
совершенствование системы внеклассных, внеурочных занятий с учащимися их индивидуальных и физиологических особенностей.
На современном этапе развития страны в условиях качественного преобразования всех сторон жизни общества возрастают требования к физической подготовленности, необходимой для успешной их трудовой деятельности [1].
Физические упражнения, действуя на кору больших полушарий головного мозга и подкорковые центры, вызывают чувство бодрости и радости, создают оптимистическое и уравновешенное нервно-психическое состояние. Физкультурой необходимо заниматься с раннего детства и до глубокой старости. В основу физического воспитания положены принципы систематичности занятий и постепенного увеличения нагрузки.
Целью работы было определение уровня физической подготовленности учащихся с помощью тестов, которые можно выполнить в наших условиях. Определить уровня физической подготовленности школьников занимающихся спортом и не занимающихся.
Задачи курсовой работы;
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
1.Выявить динамику изменения антропометрических данных у школьников систематически занимающихся легкой атлетикой, и школьниками, не занимающимися в спортивных секциях.
2.Сравнить уровень физической подготовленности школьников систематически заним…