Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Экономика
Страниц: 27
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ В РОССИИ 5
1.1. Образование в России в XXI веке 5
1.2. Двухуровневая система образования 7
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 11
2.1. Проблемы доступности общего образования в современной России 11
2.2. Проблемы кадрового состава и материально-технического оснащения 16
2.3. Проблемы финансирования 20
ГЛАВА 3. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Учебная работа № 404517. Тема: Экономические и социальные проблемы народного образования и культуры
Выдержка из подобной работы
Экономические и социальные последствия безработицы (по результатам анкетного социологического опроса безработных)
…..омические последствия безработицы рассматриваются наряду
с проблемами бедности и социальной нестабильности как одни из наиболее острых глобальных
и национальных проблем.
Действительно, в переходный период единственным средством
побудить большие массы людей перемещаться в целях более рационального формирования
структуры занятости является вытеснение их с неэффективных производств. Вместе с
тем очевидно, что проведение сверхжестких мер может вызвать массовое банкротство
предприятий и возникновение такой волны безработицы, которая неизбежно приведет
к социальному взрыву. Необходимо соблюдение “разумной меры” жесткости.
Очень часто оценивается лишь экономический эффект безработицы
в виде количества высвобожденных работников и сумм выплаченных пособий, а социальные
последствия, которые трудно выделяются и носят кумулятивный характер, практически
не оцениваются. Однако степень негативного воздействия безработицы на положение
в стране зависит от конкретных параметров социальной ситуации. Так, в силу низкой
материальной обеспеченности россиян и безработных в особенности, а также вследствие
несравненно более высокой социальной напряженности в обществе уровень безработицы,
который может вызвать социальные потрясения, в России значительно ниже, чем на Западе.
В этой связи возникает потребность детального рассмотрения именно экономических
и социальных последствий безработицы, а также критический анализ и дальнейшая адаптация
к специфическим Российским условиям применяемых за рубежом методов изучения и оценки
последствий безработицы.
Подчеркнем, что появляется не просто возможность оценить
социальный ущерб или косвенные потери в экономике (от снижения количества отработанного
времени, падения интенсивности и производительности труда), но и прямые затраты,
связанные с ростом государственных расходов на преодоление социально негативных
процессов.
Подобные исследования представляют несомненный интерес
для России, поскольку позволяют более четко обозначить границы проблемы и наметить
пути выхода из кризисной ситуации, сообразуясь с особенностями социального, экономического
и политического развития страны на современном этапе. Поскольку определенное своеобразие
ситуации в экономической и социальной сферах в России свидетельствует о невозможности
механического переноса и копирования применяемых за рубежом методов, требуется определенное
логическое переосмысление предлагаемых методов исследования, а также использование
адаптированных методов исследования социально-экономических последствий безработицы
в России переходного периода.
Можно предложить развернутую классификацию наиболее значимых,
на наш взгляд, социальных и экономических последствий безработицы, рассматриваемых
с точки зрения отрицательного и положительного влияния на систему.
I. Социальные последствия безработицы
Отрицательные
1. Обострение криминогенной ситуации.
2. Усиление социальной напряженности.
3. Рост количества физических и душевных заболеваний.
4. Увеличение социальной дифференциации.
5. Снижение трудовой активности.
Положительные
1. Повышение социальной ценности рабочего места.
2. Увеличение личного свободного времени.
3. Возрастание св…