Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Экономика
Страниц: 20
Год написания: 2015
ВВЕДЕНИЕ 3
ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ИНСТИТУТЫ 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Учебная работа № 401961. Тема: Человеческая деятельность и институты
Выдержка из подобной работы
Структура человеческой деятельности и феномен игровой деятельности
……с. 15
Заключение…………………………………………………….с. 24
Введение.
Деятельность
определяется как человеческая форма активного отношения к окружающему миру,
содержание которой составляет целесообразное осмысление, изменение и
преобразование данного мира. Это содержание реализуется основными структурными
элементами деятельности, которые имеются уже в простейшем индивидуальном
социальном действии1.
Не могу не
согласиться с автором Онищенко А. Т., который говорит о том, что деятельность
является основным признаком и способом существования человека. Каждый человек
на протяжении каждого дня выполняет какие-то действия как отдельное существо
или как участник в составе какого-нибудь объединения людей. Деятельность людей
очень сложная, а ее характер существенно зависит от общих особенностей,
свойственных отдельному человеку, группе людей, организации или государству.
При объединении людей в большие коллективы их деятельность утрудняется.
Возникает много разных видов деятельности, которые накладываются, переплетаются
и воздействуют одна на другую, что в конечном счете может приводить к
результатам, которые существенно ухудшают качество жизни людей и уничтожают
возможность существования многих видов животных, а иногда и людей, на
больших территориях. Этот факт отмечен еще в далеком прошлом в пословице :
Человек ступает по земле, а пустыня идет за ним следом. Это выражение
констатирует факт пагубного вплыва сложной деятельности людей на среду, в
которой они живут. Деятельность людей, которые составляют общество, определяет
его состояние. В зависимости от характера деятельности он может изменяться – от
состояния гражданской до счастливой жизни цветущей страны.
______________________
1 См. Социальная философия:
учеб. Пособие для вузов В. Н. Лавриненко, В. П, Ратников, В. Ю. Дорошенко и др.
Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. –М.: культура и спорт, ЮНИТИ, 1995.- С. 79
Успехи человека в
жизни определяются в значительной мере его умением действовать и активностью.
Если он действовать не умеет, его преследуют неудачи и разочарования.
На протяжении тысячелетий
народы накапливали информацию про общие стороны деятельности. Примером могут
быть осетинские народные сказки, в которых есть формулировка принципиальных
положений, которые обосновываются текстами сказочных сюжетов. Приведем примеры
некоторых из них:
«Человек согласен
отдать всё, лишь бы избавиться от смертельной опасности.»
«Действуй всегда
обдуманно, старайся предвидеть последствия каждого своего шага.»
«Каждый имеет
силу в своём деле лишь при определённых обстоятельствах.»
«Оказавшись в
тяжелом положении вспомни людей, которым хуже чем тебе.»
«Каждый смотрит
на вещи со своей точки зрения. »
«Не делай зла
вместо добра, а делай добро вместо зла.»
«Делай добро в
молодости, чтоб тебя уважали в старости.»
В наше время
разные стороны деятельности являются предметом изучения многих наук. Особенно
интенсивно такие исследования проводятся на протяжении последних 50-60 лет.
Появилась теория систем, теория принятия решения, методология проектирования
машин, начато разработку общей теории деятельности человека – праксеологии.
Новый подход к одному из видов деятельности – проектирования – реализуется в
работе Дж. Джонса, где предложено рассматривать общество и средства
обеспечения его жизнедеятельности как единую систему. Недостатком современной
науки является то, что усилия ученых в основном направлены на повышение
эффективности деятельности и часто без учета её опасных последствий. Так
например, в результате интенсивной промышленной деятельности без улучшения
технологии очистки отходов и загрязненной воды в природе произошли изменения.
От возраста чистые большие и малые реки уже не являются источниками чистой
питьевой воды для народов. Её теперь получают путём очистки воды рек,
загрязнённые химическими и другими отходами. Как результат отравления воды и
воздуха чаще стали появлять…